[摘要]任老師作文1、我的班主任老師600字六年級作文我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優秀的品質，我們班的同學們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數學知識，...
任老師作文1、我的班主任老師600字六年級作文
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優秀的品質，我們班的同學們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數學知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節數學課學到了什么？接著巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問，當我們回答正確的時候，他的臉上就會出現滿意的笑容；當我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學習積極性特別高。當我們完成作業之后，他會引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來開發我們的大腦。
韓老師不僅數學課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發呆，要多動腦筋……最后韓老師總結說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊！這次班會課后，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
任老師作文2、我的班主任老師800字六年級作文
我的班主任老師是一個中年婦女，她有一雙大大的眼睛，非常有神，有時候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一個小透明，什么東西都能看透。班主任老師個子不是很高，體態有一點點的胖，在我們眼里她是一個非常好的老師，非常和藹可親。對我們學生也非常的盡職盡責。不管在生活還是在學習上只要有什么困難，告訴我們班主任老師，她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張，是我們的語文老師，我們張老師是一個非常盡職盡責，對我們非常負責任的一個老師。平時我們早自習的時候只有40分鐘，有的班里早自習老師都不會守著，大家都是自己看書上自習。但是我們班里不是，張老師每天都要趕在我們進教室之前在門口等待著我們，有時候讓我們自習寫作業，但是更多的時候都在給我們講知識點，講分析，講技巧。有時候聽寫我們寫生字，有時候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘，卻充分體現了我們張老師對我們認真負責任的態度，我們也非常的為班級為張老師爭光，整個學期我們班的語文成績一直名列全年級第一名，多次在學校大會上受到校長的表揚。其他老師都很羨慕，卻不知道這一切都是我們張老師認真負責的成果。
張老師對我們非常的和藹，從來不會體罰我們，有事情給我們講道理，讓我們從心底里感覺到自己的錯誤，這樣同學們基本不會再犯，如果只是體罰學生，讓學生口頭上認錯，以后同樣的情況同樣的錯誤肯定還會再犯。
張老師還非常的公正，不會偏心任何學生，不管你是學習成績好的，還是班里調皮搗蛋學習不好的孩子，在張老師那里都是一樣的，張老師不會因為你是學習成績好的學生就會對你另眼相待，因為你是學習不好的學生就對你無視，相反的，張老師總是讓學習好的同學幫助學習差的同學，給他們補課，講解。成績好的同學幫助差生不僅不會影響自己的成績還會讓自己對功課更加的鞏固，有意想不到的復習效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
任老師作文3、第一任老師1000字四年級作文
對于第一任老師，也許大家都有不同的認識。不過，大家普遍都會認為父母是孩子的第一任老師。的確也是的，因為自打孩子來到這個世界上，第一面見的除了醫生就是媽媽了。隨后，基本都是和爸爸媽媽一起生活。是爸爸媽媽教育他，教他如何學走路，如何說話，如何寫字，如何學習，如何學做人……許多許多，人生的第一課，都是自己的父母教導的。
可是，今天有一位小朋友的一項本領卻不是自己的爸爸媽媽教的，是不是聽起來有點奇怪啊！那么，這任老師到底是何方神圣呢？這任老師竟然是金毛，有意思吧！這個小朋友大約也只有一周歲左右，才剛剛學會走路，走路也不是很穩。
有一次，這個小朋友在自己家里的院子里蹣跚地走著路，而他家里的一只金毛也正好在院子里。其實，這只金毛還是很愛護這個小主人的，它也明白這個小主人才剛剛學會走路，走路也不會穩，因此，它就在旁邊護駕，生怕一不留聲小主子會摔跤。它總是小心翼翼地呵護著，小主人也一點兒不擔心，因為畢竟有個小奴才在旁邊護駕呢！因此，他也膽大放心地走著。可是，也不知怎地，突然，這個小主人可能是腳沒放平穩還是絆了一下，就摔倒了。
小主子一下子“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來。金毛看到小主子摔跤了，而且還哭得那么的傷心，一下子沒轍了。它也怪自己沒有好好看好主子，自己也蠻自責的。怎么辦呢？金毛也束手無策呀！可是，看到小主子這么傷心地哭泣著，心里也非常的不好受。于是，金毛想著法子和戲法想要逗小主子開心。
可是，無論它怎么弄，小主子都不屑它的表演，弄得金毛身心疲憊。這下子到底該怎么辦呢？金毛絞盡腦汁地想著法子。后來，它又想到了它還有一個絕活，那就是轉圈圈，也許小主子看了以后，會開心呢！于是，金毛用嘴巴咬著自己的尾巴不停地轉著轉圈圈。
沒想到，小主子看到了金毛這個絕活后，馬上“噗嗤”地笑出聲來，一下子就從地上爬了起來。金毛看到小主子開心地笑了！心里別提有多高興了呢！它繼續轉著圈，而小主子也許覺得金毛轉得那么的好，自己想要學習一下這種本領，說不定以后還可能派上用場呢！
于是，小主子也學著金毛的樣子，開始轉著圈圈，第一個圈倒是沒什么大的問題。
可是，等到轉第二個圈的時候，也不知怎地，又摔倒了。金毛看到小主子又摔跤了，擔心他又哭起來。誰知道，這一次，小主子竟然沒有哭，而是繼續站起來又轉著圈，也許小主子覺得金毛能轉這么多的圈，自己也一定能行的。沒想到，又多轉了幾圈之后，就感覺頭暈暈的了。小主子想，這個本領還是有一定難度的。不過，他還是繼續轉著……經過一段時間之后，小主子轉圈也轉的很好了。
瞧，這個小主子轉圈圈的本領就是他們家那只金毛教的。沒想到，這個轉圈圈的老師竟然是狗狗吧！
任老師作文4、我身邊的能人——任老師1100字六年級作文
要說到身邊的能人，那倒是數不勝數：繪畫能人.歌唱能人.養狗的能手.廚藝大師......當然，我就去拜訪了我們學校的能人——任老師。
任老師是個非常幽默的人，面相十分嚴肅，但只要遇到同學們，肯定會立刻笑起來。微微發胖的身體，圓圓的臉蛋，再加上她那極具特色的“噴泉式爆炸頭”，真的十分特別。
星期五，終于找到了任老師拿著我的書和樊靜怡飛快的跑到了任老師的面前。老師笑著，我們也笑著，大眼瞪小眼。就是沒有人開口說話。終于任老師開口了：“有什么問題盡管說。你看你們不會說話了吧。”我們振作振作，開始“正式”訪問了，但看到任老師也不知為什么還是抑制不住我們的笑聲：
“您工作多少年啦？為什么美術這么好？”
“我二十八歲就開始工作了，已經工作三十幾年了。”
“這么長時間啦。那您為什么這么厲害呀？”
“在于用心呀。”
“您的愛好是什么呢？”
“聽音樂.美術.手工.書法.打毛衣.繡十字繡.繡花，當然還少不了和孩子們聊天。”
“這么多愛好！你教了這么多年的美術，你有什么想法？”
“我想返老還童，愿意回到和同學們一樣的大的年齡。”
“那您想和同學們說些什么嗎？”
“前途是光明的，道路是曲折的，成功在于努力哦！”
任老師依然用非常幽默的話語和音調回答著我們。
“您的座右銘是什么？”
“我努力！我成功 ！”
“你覺得辛苦嗎？你幸福嗎？每天是不是很快樂？”
“當然不辛苦拉，而且很幸福.很快樂，因為每天和同學們在一起呀，同學們很純真，很有趣。”
“如果天天叫苦，也不會得到什么，反而越講越泄氣。”
“不辛苦當然來自于快樂！我喜歡每一個學生，你們在一起我會很開心，所以我一點都不會覺得辛苦......”
“有什么疑難點你們盡管問，我是萬事通！”
“謝謝任老師，我們問完了。您很配合喲。”
任老師很喜歡她的學生呀，每天看起來都是那么的開心，她覺得和同學沒在一起是一件幸福的事。這樣一個幽默的老師，怎么會不認人喜愛呢？她對孩子的愛也很深呢。雖然一句句幽默的語言，里面包含了許多老師對同學的愛，而且都很又水平的，特別是“如果天天叫苦，也得不到什么，反而越講越泄氣了。”這句話還在我耳邊回響著......
任老師作文5、我的班主任老師400字四年級作文
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業，但是無論我們中哪個人說一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長著無數只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會看的一清二楚呢？這時的我一個個的問號會冒出來。
她有時候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時候像我們的知心朋友，會幫助我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當姐姐。
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