[摘要]語文基礎知識怎么學？關于《語文基礎知識怎么學？》的內容介紹。語文基礎知識的學習強調積累。積累的意義在于豐富知識儲備，使你的腦袋里有更多的材料，以便于在以后語言實踐中能信手拈...
語文基礎知識怎么學？關于《語文基礎知識怎么學？》的內容介紹。
語文基礎知識的學習強調積累。積累的意義在于豐富知識儲備，使你的腦袋里有更多的材料，以便于在以后語言實踐中能信手拈來，運用得心應手。積累有兩種方法：集中識記和在閱讀中分散積累。集中識記可以使我們在短時間內獲得較多的基礎知識，但是這樣的積累有時是生吞活剝的，和應用到語言實踐還有一定的差距。在閱讀中積累的語文基礎知識是從語言實踐中獲得的，能更好地運用到語言實踐中去，但知識的系統性差一些，積累的速度較慢。可以看出，這兩種積累的方式各有利弊。因此我們要把兩種方式結合起來，克服其弊端，發揮各自優勢。這樣，學好語文基礎知識也不是難事了。 集中積累，較為枯燥，我們在學習的過程中，一定要有計劃性、目標性，強調任務的完成。比如，我們在這次集中學習語文基礎知識中，就有一個非常明確的學習目標，有數量的要求，也有質量的要求，還有每天、每節課應完成的指標要求。要求每天完成的事一定完成，也就是說，我們每個同學都要養成一個好習慣——“當日事當日畢”，不等來日，先做好自己應做的事，再做自己喜歡做的事。 學好語文基礎知識還需要另外一個好習慣——學會持之以恒。貝多芬曾說過：涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。學問是苦根上長出的甜果，沒有持之以恒、勤學苦練是難以成正果的。學習語文尤其需要冬練三九、夏練三伏的持之以恒的學習精神和頑強的毅力。因為就語言來講，它是一個日積月累循序漸進的過程，任何人都不能奢望一夜之間語言能力會有一個質的飛躍，語言學習必須要有足夠的積累和經過大量的實踐才會漸入佳境。 學好語文基礎知識需要的第三個好習慣是抓住課堂。由于同學們處在青春期，在心理上既向往獨立又未能獨立，處在一個叛逆期，對權威敢于提了懷疑和挑戰。所以，可能覺得語文課，特別是語文基礎知識課比較淺顯，老師講的內容也沒有什么聽頭，還慢吞吞的，不如自學。須知，老師畢竟是過來人，也經歷過你們這樣的年齡和學習經歷，并且還是學習上的佼佼者，再加上后來讀大學經過了專業訓練，又有較豐富的教學經驗，可以幫助你少走很多彎路的。再者，由于老師講課，把一節課分成了幾個板塊，如練習、討論、講解……也可調節注意力，少一點枯燥。 學好語文基礎知識需要的第四個好習慣是要對自己的學習進程進行記錄和評價。古人云：“吾日三省吾身”。在學習中，我們難免產生惰性，克服惰性的最好方法就是時刻檢查自己，把自己行為和目標對照比較。在這本資料中，我們為同學們設計了一個計劃與評價表，大家每天要把自己的學習情況記錄下來，進行評價，同時也要自覺接受老師的檢查和監督。 學好語文基礎知識需要的第四個好習慣是要有一個錯題集，把自己容易犯的錯誤知識內容記錄下來，并在以后經常翻閱它，以達到逐步消滅錯誤的目的。 我們在編寫本資料時，注意了講練結合，注意了更多的趣味性、計劃性，落實了學習的幾個環節。 我們把學習分成了下邊幾個環節： 課前練一練 讓大家對所學的知識有一個預習，同時也積累一些感性知識。 課堂學一學 這是我們安排的重點。我們深知，只有一個設計科學的課堂，才可能有一個好的學習效果。 課堂學一學中，我們安排了如下幾步： 1、知識精要 對所學習的內容進行條理清晰的概括，教給同學習學習方法和技巧，適當舉例。 在這一部分中，我們希望同學們動動筆，把老師的講義記一記。我們沒有把老師的講義完全印出來，而是給你們留下空白，要你們動起手來，把注意力集中在老師的講課上，努力記下老師的講義。這是我們這本資料和別的資料不同的地方，雖然我們要把老師的講義印出來，并不是難事。但是印出來后，就會剝奪了你們動筆的機會，也讓你們失去了聽講的興趣。須知讀書要做到——眼到、手到、耳到、口到、心到，只要這“五到”都做到了，才能學得更好。作筆記可以加深學習印象，并且可以集中注意力。 2、課堂讀一讀 由于我們所學的內容是語文基礎知識，在能力層級上屬于較低的層次。我們的大量任務是要識記。要識記，當然要讀。要讀，還是在課堂上讀效果好。既然這樣，那就放聲地讀吧，讀時也要用用心喲。 3、課堂練一練 僅僅讀當然也不夠，還得動動手，動動腦，和老師同學來點合作學習，比如競賽呀，互相抽問呀之類的，還可以交流一下學習方法，編一編順口溜之類的。 課后練一練 課后的練習有兩個作用：鞏固復習和延伸學習。學了的知識當然需要及時鞏固，才能不至于遺忘過多，記得更牢。學習不僅是課堂上的事，還得在課后多加練習，俗話說：“師傅帶進門，修行靠個人”。要想在學業上比別人更勝一籌，靠的是什么？——勤奮。因此，我們還為同學們準備了下一個環節。 課外拓展 對于學有余力的同學（其實是有上進心的同學——只要有上進心，就是學有余力的），我們為你們準備還多的免費午餐，你可以安排一下，什么時候吃，每次吃多少，以什么方式吃。好好計劃一下。千萬不要嫌多，吃不了會兜著走。在做之前想得太多是個壞毛病，想得太多了，做的時間就會少了，還會影響情緒。不如實實在在地干，“千里之行，始于足下”，再遠的路，都是由一步步地走的，不可能一下就走很遠。再多的知識，也是一天學一點，一天學一點，功到自然成了。 在學習語文基礎知識的過程中，我們還要提醒同學們一點，就是一步一個腳印。一旦學了，就要掌握，不要像小猴子那樣，滿坡都跑了，結果什么都沒有得到。俗話說：“傷其十指不如斷其一指”。語文基礎知識面廣量多，不可能在短時間內就什么都弄得懂。但該弄懂的地方要弄得爛熟，不要到處都學了，似乎學了很多，真正掌握的很少，結果什么都不知道。比如，對詞義的理解，我們可以為自己訂一個目標，在這段時間里要積累兩百組同（近）義詞，然后我們就按照這個目標完成就夠了。再如，學習標點符號的用法，我們只要能把標點符號口訣記住，然后稍作理解。學習病句修改的時候，我們要抓住基本點，六大類二十四小類的病句類型要爛熟于胸。 最后，祝大家在這段時間里圓滿完成任務，為以后的學習打下個堅實的基礎。