男孩挫折教育？

[摘要]男孩挫折教育？關于《男孩挫折教育？》的內容介紹。讓男孩有機會面對挫折，是我們對他進行挫折教育的關鍵之一。我們不能再當男孩的“拐杖”，什么事情都答應他，替他去做、...

男孩挫折教育？關于《男孩挫折教育？》的內容介紹。

讓男孩有機會面對挫折，是我們對他進行挫折教育的關鍵之一。我們不能再當男孩的“拐杖”，什么事情都答應他，替他去做、去解決，而是要多給他一些磨練的機會，這樣才能培養他的心理承受能力和解決困難的能力。

所以，當他再要求我們給他買這買那時，我們不能毫無條件地滿足他;當他再沒大沒小地要我們做這做那時，我們要學會對他說“不”;當他再撒嬌耍混地在我們面前無理取鬧時，我們要硬起心腸，對他不理不睬……這些對我們來說，剛做時可能比較難，但為了孩子，請做理智型的祖父母吧!

做好向導

此外，我們也有必要給男孩提供一定的指導，以使他能擺正心態，配合我們對他的挫折教育。比如，當男孩做事時，我們不能以結果論成敗，要引導他多關注做事的過程，多吸取做事的經驗，而不是對結果的成與敗斤斤計較。

當男孩有看不起他人的表現，或總是拿別人與自己比時，我們可以引導他多和自己作比較，多認識自己、評價自己;當男孩有驕傲自大的表現時，我們可以引導他明白“山外有山，人外有人”的道理……我們把真摯的愛和豐富的人生經驗傳遞給我們最愛的隔輩人，做好他的人生向導，將會使他受益終身。

培養樂觀精神

相比女孩，男孩應能夠更樂觀地看待世界和生活，可以使他感受到更多的幸福和快樂，也會使他更有勇氣和信心面對各種困難和挫折。而且，男孩的樂觀也能使他在對抗挫折時保持良好的心態，正確而積極地看待問題。所以，培養男孩的樂觀精神，也是挫折教育的重點之一。積極，快樂的家庭氛圍有利于男孩樂觀精神的培養。

作為整個家庭的“領頭羊”，我們的樂觀心態能影響所有的家庭成員。所以，我們的臉上要少一些愁苦，多一些歡笑，這樣不但有利于活躍家庭氣氛，還有利于我們的身體健康。而且，在這樣良好的家庭環境中，男孩自然而然就會受到感染，從而擁有樂觀的心態。此外，引導男孩多從事物好的、積極的一面考慮問題，多培養他的興趣與愛好，也有利于他樂觀精神的養成。

增強恢復能力

增強男孩受挫后的恢復能力，有助于他在所經歷的挫折中吸取經驗和教訓，有利于他盡快恢復進取的信心。那么，我們又如何引導男孩從情緒的低谷中走出來呢?我們可以使用目標轉移法，即將他的注意力從受挫的失敗上轉移到其他事情上。比如，我們可以帶他出去散散步，也可以與他一起練練書法、畫畫，給他講講有意思的故事，做做游戲，還可以給他做點好吃的，等等。

此外，我們也要引導他將心中的郁悶和不滿之情發泄出來。比如，我們可以提醒他出去運動一下，也可以讓他在沒人的地方大喊幾聲，還可以通過與他聊天的方式，引導他說出心中的不快，并對他加以適當的安慰…。當男孩不再沉浸在挫敗的情緒中時，他受傷的心理也就逐漸恢復了。

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