家庭教育小知識？

[摘要]家庭教育小知識？關于《家庭教育小知識？》的內容介紹。家庭氣氛、家庭成員之間關系會影響孩子性格的形成　　一個充滿了打罵聲的家庭，是很難培養出快樂的孩子。　　媽媽體貼入...

家庭教育小知識？關于《家庭教育小知識？》的內容介紹。

　　家庭氣氛、家庭成員之間關系會影響孩子性格的形成

　　一個充滿了打罵聲的家庭，是很難培養出快樂的孩子。

　　媽媽體貼入微的照顧、溫柔的皮膚接觸與撫摸、慈愛的情感，能夠引起孩子的安全依戀感，再加上有規律的生活節奏，定時定量的飲食，起床、睡眠的調節適當，身體活動動靜搭配合理，各種合理要求能得到滿足。這是使孩子產生良好情緒的基礎。

　　父母要為孩子樹立表達情緒的榜樣。父母要合理地、自然地顯示個人的喜怒哀樂，不要在孩子面前表現出過分的悲傷、壓抑或憤怒。

　　父母能自由地表達情緒，兒童會受到感染，假如父母的不愉快或憤怒，事因與孩子有關，應明白地讓孩子知道，以免孩子誤認為父母的憤怒是因他們犯錯誤而引起的。

　　對孩子的愛也應穩定、持久，不能在父母高興時對孩子過分溺愛，在心情煩躁時就把氣撒在孩子身上。

　　方法二：

　　游戲時是培養樂觀孩子的好時機

　　父母應讓孩子多和熱情大方的小伙伴接觸，在愉快的創造活動中建立友誼，如小伙伴們一起在玩耍中互相熟識，這對孩子生活處理能力的大小、自我表現能力強弱有很大關系。

　　在建立了朋友關系后，就具備了朋友的共同目標，從而也為結成快樂的小伙伴和愉快的集體創造了條件。

　　孩子在玩耍中可能會弄臟衣物，父母可溫和提示，不要因此在孩子玩興很濃時無理地訓斥、責罵孩子，也不要強行責令孩子停止游戲，甚至禁止小伙伴間的往來，否則會使孩子產生不滿、壓抑的情緒。

　　適應性差和有逃避性的孩子，要先讓孩子接觸較安全的陌生環境和態度友善的陌生人，以后逐步接觸較復雜的環境和各種態度的人，接觸的時間和次數也應逐步增加。

　　經過一個階段的訓練后，可讓孩子單獨接觸新的環境，讓他們學會與不同的人融洽相處，培養他獨立生活的能力，并要不斷鼓勵他如此堅持下去，孩子在開朗樂觀的素質就會逐漸形成。

　　方法三：

　　及時發現孩子的優點時及時予以表揚

　　來自父母和朋友的肯定有利于培養孩子的自信心。

　　有研究表明，自信的孩子比自卑的孩子更樂觀，有更強的適應社會能力。父母不要過分強調孩子的缺點，更不能隨意在別人面前議論孩子的缺點，以免損傷孩子的自尊心。

　　對于孩子的缺點，要采用少打罵，多鼓勵，堅持教育疏導的方法，不能用威脅、恐嚇、打罵等粗暴的方法。

　　方法四：

　　培養廣泛的愛好

　　開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面，一個孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久快樂。

　　培養多種愛好可使孩子的生活變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂。這以孩子自愿為前提，強壓孩子進入各種興趣班學習并不能真正達到目的

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