[摘要]手絹作文1、有趣的丟手絹游戲400字四年級作文在兒童時代,我參加過許多活動,有老鷹捉小雞、拉魚網、貼膏藥、把關、瞎子摸瘸子等各種各樣有趣的活動。其中,最讓我記憶...
手絹作文1、有趣的丟手絹游戲400字四年級作文
在兒童時代,我參加過許多活動,有老鷹捉小雞、拉魚網、貼膏藥、把關、瞎子摸瘸子等各種各樣有趣的活動。其中,最讓我記憶猶新的還是丟手絹。
在一個風和日麗的下午,我和小伙伴們在草地上玩丟手絹的游戲。通過剪刀石頭布,我們最后決定由小麗來丟手絹,其他的人圍成一個大圓圈坐好。大家坐得端端正正的,就像是一個個正在念經的小和尚。
游戲開始了,大家唱起了丟手絹的歌:“丟呀丟呀,丟手絹……”而小麗圍著大圓圈轉來轉去,,像是個盡職的警察在尋找著小偷一樣,仔細地在尋找著目標。終于,小麗把目標鎖定在了小紅的身上。于是小麗就躡手躡腳地走到小紅身后,輕輕地把手絹放到小紅的后面,然后加快速度跑了起來。
這時,大家發現了小麗手上的手絹就像變魔術一樣消失了,趕緊摸著自己的身后。突然,小紅摸到自己的身后有一條手絹,趕緊抓起手絹飛也似的跑了起來去追小麗。結果,小麗被小紅捉到了。這時大家要小麗表演一個精彩的節目。小麗不得已來到小伙伴的中間,唱起了悅耳動聽的歌。唱完之后,大家報以了熱烈的掌聲。
活動在愉快的笑聲中繼續進行著。

手絹作文2、珍貴的手絹200字一年級
“別跑,別跑,等等我……”丁丁一邊追著一只漂亮的蝴蝶一邊喊著。可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的,一下子飛得高高的,一下子飛得低低的,眼看著丁丁就要抓到它了,它就又飛高一點。
丁丁抓著抓著,突然地上有塊小石頭,丁丁只看著蝴蝶沒看到地上,所以就被石頭絆住跌倒了。手臂被打出血來啦!
丁丁看了看手上的傷口,急得都哭了起來。有位陌生的小姐姐聽到丁丁的哭聲就走了過來。小姐姐掏出一個漂亮的手絹細心地幫丁丁包扎起來,而且還打了個漂亮的蝴蝶結,丁丁笑了!小姐姐見他不哭了,就走啦。
丁丁回到家把手絹洗干凈珍藏起來,因為這條手絹對他來說非常珍貴。每次看到這條手絹就會想起那個曾經幫助過他的小姐姐。

手絹作文3、記一次丟手絹的游戲500字五年級作文
在中午,山上傳來了一陣歡聲笑語,那是我和我的好朋友們在玩“丟手絹”。
游戲開始前,因為我們沒帶手絹,所以媽媽就用她的口罩當手絹,有很多人肯定會問到:口罩那么輕,在山上的話,只要風輕輕一刮,就能把口罩給刮飛了,那還怎么玩???其實媽媽在里面放了一朵花,這樣就能加大重量了。
接著游戲開始了,最先來丟的是佳佳,她在我們那個圈外轉了好幾圈,突然,她把手絹輕輕的放到了程程的身后,程程一開始還沒注意到,后來我們都給她使眼神,她才反應過來,然后她轉身拿起手絹迅速往前跑,可是最終還是沒追上佳佳。
然后輪到程程了,這局可是精彩,程程走啊走啊,不聲不響的就把手絹放到了我的身后,然后還像沒事一樣的繼續走著,她越走我越感到不對勁,我就馬上往后一看,原來手絹在我的身后,接著我也跟他一樣,裝著若無其事,等她放松警惕,我快速拿起手絹,像追兔子一樣的追她,追了好幾圈,終于把他給抓住了,她也忘記蹲在我的位置了,哈哈,大家都笑的前俯后仰,她也無話可說了,只好去表演節目了。
我們玩了很長時間,也該下山了,雖然我們走了,但山上留下了我們的笑聲和難忘的回憶!

手絹作文4、會治病的手絹300字三年級作文
隨著新科技的發達,我準備發明一種能治病的手絹,這種手絹和一般的手絹差不多,沒什么區別,只不過這種手絹是用一種特殊的藥泡制而成的,用一種能保存藥效的布,放置在事先調好的藥水里面,浸泡三十分鐘,再把手絹拿出來,把藥水擠干,就可以用了。因為這種藥水有保效防腐的作用,所以藥效天長地久也不會過期的。對了,這種手絹還飄著一股淡淡的清香呢!
當嬰兒吃藥時因苦而哇哇大哭,這時只要用這種手絹在嬰兒的臉上擦一擦,嬰兒馬上就會破涕而笑了。
當病人累得出汗時,只要用這種手絹在病人的臉上輕輕一擦,就會感到涼爽無比,而且還能把病人的病給治好了。
如果你沒有生病,你也可以使用這種手絹,因為這種手絹還可以美容。
我相信“世上無難事,只怕有心人”我一定會發明出來的。

手絹作文5、令人臉紅的“丟手絹”500字四年級作文
4月15日 星期六 多云
2016年的今天,我在幼兒園里讀書。
到了游戲課的時間,我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字,興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑,結起了一個難受的疙瘩:丟手絹?我什么游戲都玩過,但丟手絹我沒聽過呀!
我正想著,“盧雨桐,你在想什么?”我被老師的語音震醒了,“游戲開始1”原來,老師在剛才就給那些不會玩的小朋友(包括我)講解游戲規則了,可我沒有聽,心里又結起了一個疙瘩:Oh,my…我想死?。。。?/p>
我和大家唱起歌兒:“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時,老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發現老師的手絹不見了,轉過身一看,“啊!?。 痹瓉硎纸佋谖疑砗?!我立刻去追老師。這時,我才發現,我不僅忘拿手絹,而且還跑錯了方向!“雨桐,你是跑哪的?你的手絹呢?”大家聽了(不包括我),又看了看我的手,什么都沒有,立刻哈哈大笑。我滿臉通紅,立刻回去拿手絹時,我才發現已經晚了,老師早已在我的位置上和我的好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑,有的還說,我真笨!老師在過程中就了解我不會玩,而且在說明規則時沒有聽,所以沒有讓我表演節目。
現在我上小學四年級了,我還忘不了那段羞恥的記憶。
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