[摘要]承載作文1、一輛承載著音樂的小車600字四年級作文也許你們回想這篇文章只是一篇關于音樂的文章，但讓您失望了，這是一家人在回家的路上發生的事情。 一首歌讓爸爸媽媽...
承載作文1、一輛承載著音樂的小車600字四年級作文
也許你們回想這篇文章只是一篇關于音樂的文章，但讓您失望了，這是一家人在回家的路上發生的事情。
一首歌讓爸爸媽媽回憶起他們年輕時的事情，《梔子花開》讓爸爸回憶起往事。爸爸等我長大我一定用自己的本事買一輛寶馬送給您。這是哥哥說的一句話，從他的話語中我體會到了哥哥意念。等你們長大了，考上大學，我和你媽媽就可以安心的休假了，等那時候我在買什么奔馳寶馬，現在離那時候還遠著呢！
不要在想那里去了，你們好好學習天天向上，老爸可以放心了！這就是爸爸對我和哥哥的希望，每個人都有自己的夢想，可那些夢想都是為了自己，只有父母才會用他那寶貴的思想全部放在孩子的身上，可就是因為有些父母太寵愛自己的孩子，往往引導他們走向黑暗。媽媽的愿望也許比爸爸更加簡單，他們活下來就是因為我們他們的孩子，也許有些孩子聽不懂我的話但是我會耐心的給予他們知識這也許就是老師對學生的意愿。可是父母對我們的愛是世界上唯一的也是世界上最無私，最簡單的禮物，等到他們離開你的時候你才知道你是多么的愛他，他是多么的愛你，只有在那時候人才知道愛。
他們賺錢是因為我們，是因為他們的孩子。不要等他們走了，上帝去取走他們的生命，你才會拖住他們的衣角，請求上帝不要取走他們的生命，這并不是忠告，這種事隨時都會發生，我們要好好珍惜，也許明天就是你生命的最后一天。
承載作文2、承載著滿滿思念的家鄉600字六年級作文
也許，我愛的一直都是那里的人、那里的山、那里的水。那里承載著我滿滿的思念。
——題記
我的故鄉在浙江。那里是個山清水秀的地方。在我看來，這里的水就像是溫柔的母親，哺育著那里純樸的人們；這里的山就像是魁梧的父親，是那里善良的人們的依靠。這里更精彩……
早晨，晨曦微露。氤氳的霧靄彌漫在整個鄉間，呼吸之間聞到的的淡淡的花香味，讓人心曠神怡，陣陣的花香中還夾雜著泥土的氣息。我站在陽臺上，看著這被白霧籠罩的靜謐鄉村。朦朦朧朧中，遠處的那一抹青黛似乎被披上了純白的面紗，如害羞神秘的少女一般對著我露出淺淺的微笑。
太陽漸漸升起，迷蒙的面紗被揭去。朝霞染紅了天邊。遠處的群山露出了自己強壯的身軀。
“嘿！早上好！這么早就起來了啊。”一位素不相識的老農肩上扛著鋤頭用自己不是很標準的普通話和我打著招呼。那字字鏗鏘有力的聲音化為縷縷的暖意涌入心田。看著他黝黑的膚色和潔白的牙齒，我被他的精神煥發的面容感染了。露出了笑容，“是啊。早上起得早精神好。”他向我揮了揮手向田里走去。
這是這里的人們一天的開始。下一年的大豐收就是他們的夢想，多么樸實而又簡單的夢想啊。他們純潔的就像這里的水一般，不含其它的雜質。他們就是這樣用自己的汗水去鑄就自己簡單的夢想。沒有轟轟烈烈，但足以化為一縷甘甜感動著我。
這里的人有著最簡單的情感，他們沒有猜忌、妒忌與冷漠。他們總是用自己的笑容感染者周圍的人，用自己的愛筑起了和其他人心靈的橋梁。他們直率而可愛，從來都不掩飾自己的情感。這里的人把自己的愛曬在陽光之下，變成了美麗的彩虹，照耀著周圍的一切。
現在的我站在城市的高樓上，看著下面的車水馬龍。炫麗的霓虹燈照耀著這城市的繁華。這城市很美，但未免有些寂寞。這里處處都是高墻，保護著這里的人們，但同時也將大家的心保護了起來，成了大家心中的屏障。
現在我才終于了解了杜甫“一時今夕會，萬里故鄉情”的心境。我想念著家鄉清澈甘甜的水，我想念家鄉巍峨壯麗的山，我想念家鄉純樸可愛的人們。
這里是我的故鄉。空氣中彌漫著我綿延不絕的思念，這里沒有城市的浮華，它安靜的就如少女一般，但卻給我最初的感動。這里更精彩！
承載作文3、感恩之情，承載在一張紙上700字五年級作文
同學們，一張紙對你們來說或許微不足道，沒任何用處，其實，一張紙的用處大著呢。
一張八開的白色紙，一個個充滿稚氣的字，一串串整整齊齊的句子，一份份同學的心聲，構成了一張表達師生之情的“連名狀”，盡管并不美觀，甚至顯得有點簡陋，可是美觀并不一定比簡陋好——在特定的意義上。
是啊！別看只是普普通通的一張紙片，里面寄托著多少我們對老師的崇敬和情意呀！這是千金換不來的師生之情，古人云：“千里送鵝毛，禮輕情義重”。師生之情是什么都不能換的。
正因為如此，當吳老師收到這一份輕之鴻毛的禮物時，從她那充滿笑容的臉上，我們看出了她是如此的滿足，我心想：這樣都能滿足？那我們豈不是太對不起老師了？老師為我們付出那么多，日以夜繼地為我們備課改作業，廢寢忘食地為我們操心操勞，為我們成長的旅途上嘔心瀝血，灑滿辛勞的汗水，而我們還沒有學有所成，甚至我們還時不時淘氣搞破壞……今天，我們只是在一張紙上寫下了一些長詞短句，她就那么容易滿足了，看來我們要有所覺悟了。
曾經有一位老師帶著四個學生過馬路，途中遇到一輛發了瘋的汽車狂沖過來，這位老師為了保護自已的學生，迅速地用身體擋住學生并用盡所有的力氣把學生推出去，而自已卻不幸倒在了滾滾的車輪底下。悲劇發生了，這位老師用實際行動又一次證明了老師的偉大和無私。
我以后一定要更加努力地學習，不辜負老師對我的培養和期望，用優異的成績報答老師的恩情。老師，謝謝您！一張白紙上訴說不完我們對您的感謝之情，也無法表達我們對您的敬意之心。但愿那張小小的紙片，能帶著我的小小心愿：愿您一切的疲憊與不快都化為云煙隨著清風而逝；愿您內心的靜謐與愜意伴著我的祝福悄然而至。愿所有的幸福都陪伴著您，仰首是春，俯首是秋；愿所有的歡樂都追隨著您，月圓是詩，月缺是畫！
承載作文4、承載辛苦400字六年級作文
“好消息！好消息！黃瀚演同學的《享受批評》上報了，大家快來看啊！”朱老師揚著一份報紙滿面春風地宣告了這一喜訊。同學們的眼神立刻就像被一根繩索拉住了似的全聚向黃瀚演同學。她的心情特別激動：頭微微低著，不時用余光掃視別人，似笑非笑，臉上早已是紅霞燦爛。
“哇，你真厲害！”
“我真是服了你了！”
……
沉寂了幾秒后，同學們紛紛來采訪這位班級新聞人物，折騰了好一陣子。
“黃瀚演。你真幸福，作文這么棒。不像我，作文特差，想發表恐怕是南軻一夢啦。”我感慨千萬。
“你能泄露一點絕招嗎？”這一問，她的眼淚竟在眼眶內打轉，可能是因為激動而熱淚盈眶吧!
“黃瀚演，你這是激動的淚嗎？”
“金鳳同學，你只看到我的文章發表，同學們的祝賀。你可知道我內心的酸甜苦辣？這篇文章從構思到發表，我承受了多少辛苦啊！”顯然，她百感交集。
成功誰不想坐擁？快樂誰不想分享？可你知道成功的背后承載著多少辛苦？剛才我們只知道羨慕黃瀚演同學的成功，可她寫作時的那份辛苦，我們有誰體驗過呢？我想，只有能承載辛苦的人才能擁有成功。
點評：發表文章，本該高興，卻流下了酸甜苦辣的淚水。小作者在分享快樂的同時，從中領悟到：只有承載辛苦，才能獲得成功。
承載作文5、愛心承載希望，堅持成就夢想1300字五年級
今天我看了新春第一課，節目中講述了15年堅持每月匯款的“高振寧”一家人，為貧困的山里孩子助學的“英子姐姐”劉發英、把別人認為破爛的東西都好好的收藏起來的袁裕校，來自無聲世界，身殘志堅的“千手觀音”邰麗華的感人事跡。
其中，我最喜歡的是“高振寧”一家，用一家三口的名字化名為“高振寧”給艱苦辦班的遠安特教班捐錢。這些錢都是爺爺每一天踩著三輪車叫賣牛奶掙來的。兩百元對我們來講是非常的稀少，但是對于一個夫妻雙雙下崗，女兒沒有固定的工作來言，兩百塊錢是非常之多的。可是，就只是因為被一個新聞所打動而讓自己的家庭多承擔了2百塊錢的負擔，這是非常重的。如果只是兩三個月捐捐就算了的，而是15年！！180個月三萬六千元！除此之外，他還給別的殘疾人捐款，總捐款數達10萬多。這就是我們所有人都應該學會這種精神，堅持！因為正是千千萬萬個“高振寧”默默地傳遞著人間真情創造著美好與和諧組委會寫給這個愛心家庭的頒獎詞是；北京到遠安有多遠？一位老人踩著三輪車丈量過！以愛的名義出發，心懷慈悲，名利淡薄；扶弱幫困，牛馬也做。這家人讓我們相信，一滴水，可以滋養一朵花，然后美麗一個世界
最令人感動的是英子姐姐，她，只是被上面派到一所高山小學當支教老師。她本想在支教完后打死也不在這留下，可是，漸漸的時間久了，她感覺到了支教老師是他們在這里的所有希望，她就在這里有呆了12年。2004年，劉發英在一個偶然的機會中發現了網絡助學，便先發了兩個學生的資料，沒想到先后都寄來了800元。這800元讓劉發英感受到了網絡的強大，她便每家每戶的去搜集資料，發到網上，請求助學。2009年，劉發英吧整個助學擴大到了整個長陽市。800元，也許只是小小的一點錢，但是它卻足以讓一個鄉村孩子過上富裕生活。只要每人獻出一點愛，會有許多的貧困孩子走出大山組委會寫給劉發英的頒獎詞是：有人用網絡惡搞，有人用網絡出名，她用網絡凝聚四海愛心。6年，458個貧困孩子，81萬助學款，柔弱的雙肩扛起了山里孩子的夢想。愛在山路蔓延，她，如空谷幽蘭，芬芳滿山鄉
還有兩位他們一位是袁裕校，他把兒時用過的東西都好好收藏起來。到了現在，都是很珍貴是東西，一些以前古老的東西，當然，這也充分表明了我們中國的科技發達。以致他現在可以開一家家庭博物館，專門放那些以前的東西。組委會寫給袁裕校的頒獎詞是一個人，30年，兩萬件藏品聚沙成塔，粗茶淡飯的歲月凝固成可以觸摸的記憶雕像。作為普通人，他找到了健康的生活方式；作為收藏家，他保存我們共同的記憶。另一位是邰麗華，她來自無聲的世界，小時候艱苦練習舞蹈，現在，她創建了一個舞臺“我的夢”，里面的學生都是聾人和啞巴，都是邰麗華的學生，他們在舞臺上互相幫助，取長補短。出演了一次次成功的舞臺表演。
看了今年的“新春第一課”我又認識了一些偉大的人物，他們各有各的優點，我要向他們學習。這幾年的“新春第一課”，“開學第一課”都是弄得越來越好了，我一定要吸取他們的好處，好好學習，長大當一個對社會有用的人
湖北宜昌伍家崗區宜昌市伍家崗小學五年級:李涵
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