[摘要]杭州市一個初三男生的文言文請假條火了，語文老師都爭相傳看。距離中考不到兩個月，初三學生個個繃緊了弦，上學時恨不得一分鐘掰成兩半用。當然，也有例外。近日，朋友圈里...
杭州市一個初三男生的文言文請假條火了，語文老師都爭相傳看。距離中考不到兩個月，初三學生個個繃緊了弦，上學時恨不得一分鐘掰成兩半用。當然，也有例外。近日，朋友圈里流傳著這樣一張請假條，是杭州安吉路實驗學校九年級語文老師徐暉剛剛收到的！
原文如下：
2019年4月21日，保送生簽字。時天女舞風，夏雨連綿。雙雁對歌，花人共樂。空天蒼蒼為誰泣，綠葉搖擺何人喜。選定二中，去事已定。不以別九年同窗而悲，不以展三年光陰而悅。
人世浮沉，惟靜而廣博者勝，惟智而淡泊者強。會當日以繼夜，奮發讀書，踏初中三年基礎，博高中三年之大成。將勵精治學，不負吾之宏志，不負師友之祝愿，不負父母之驕傲，不負家國世界之渴求！離別之時，惟因九年諄諄教導，循循善誘而感激吾師。遂許今后必多多看望，報吾師桃李之恩。
又因九年互幫互助，玩耍共樂而念吾友。遂于臨別之時，抒吾一腔感激，以報同窗之緣。于下兩月有余而至中考，甚幸可避之。然則學無止境，不可停也。保送生考試，難而重要也。故于2019年4月22日即吾之生日起，告假不來，懇請吾師批準，多謝！
今當遠離，臨表涕零，不知所言。只祝同學中考順利，馬到成功！故以此作別。
看完這張通篇都是文言文的請假條，徐老師也被感染了，在朋友圈留言：“今保送已定，一生臨別，即興手作《告假書》，讀之甚妙。共賞之。”
原來，這張仿寫版文言文請假條是該校一位初三保送生李俊喆寫的。
雖然只有短短300多字，但字里行間都透露出小作者被保送的喜悅，和對老師和同學的不舍，說是請假條，更像是隨筆。
小作者叫李俊喆，現在就讀于杭州安吉路實驗學校九年級。
4月21日，李同學簽訂了保送協議。
因為讀的是九年一貫制學校，小李和同學、老師的感情都很深，想到即將要和他們道別，心里頗為感慨，剛好徐老師在班上教過請假條的寫法，所以就用20分鐘在草稿紙上寫下這篇《告假書》，并把它交給班主任兼物理老師蔡運鐵。
對于小李的請假申請，蔡老師的回復是：準假。
可對于這張請假條，小李自己卻有些羞澀。“我參考了不少文言文，比如最后一段，仿寫的是《出師表》。仔細看的話，上面還有些漏洞和錯別字，我想再改改。”
李爸爸表示：“從上幼兒園起，他就特別喜歡玩報紙上的數獨游戲，還喜歡看繪本，等稍微大了一點，
就四處翻家里的藏書看。察覺到他愛看書后，我們就定期帶他去書店，讓他翻看喜歡的書。現在，他更是書不離手：七、八年級時，他吃完晚飯都要看半小時的書，有時要我們提醒，他才不情不愿把書放下來去做作業。”
李爸爸回憶：“他喜歡看中國古代小說，《隋唐演義》、《三國演義》他翻過好幾遍。最愛看科幻小說，比如劉慈欣的小說，家里也集滿了一套。”
在快節奏的社會，很多人都在討論著讀書無用論這樣的觀點。其實，讀書多少，對人的影響還是相當明顯的。
上文中的小李就是一個很好的例子。讀書多的，寫張請假條都能火；讀書少的，只能說：“俺也一樣！”
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