二十八作文(十二和十八的作文)

[摘要]二十八作文1、二十八年等于什么600字六年級作文二十八年等于什么？假如是數學家，他一定會說二十八年等于三百六十五乘以二十八加上七天；假如是科學家，他一定會說二十...

二十八作文1、二十八年等于什么600字六年級作文

二十八年等于什么？假如是數學家，他一定會說二十八年等于三百六十五乘以二十八加上七天；假如是科學家，他一定會說二十八年等于一個國家科學的飛速發展。但是如果你讀了曾慶祥老師的故事的話，你會覺得二十八年等于一天！

在桂東縣有一個偏僻的山村叫南華。那里地處偏僻，人煙稀少。有錢的人家早已搬走了，沒錢的人家連孩子的學費都交不起。但那兒有一座漂亮的學校，學校里有一位普通的、唯一的老師，他叫曾慶祥。別的教師一聽說去南華，都連連搖頭，曾老師在那兒一呆就二十八年！而且無怨無悔！

現在的南華最漂亮的建筑，就是曾老師傾注了無數心血的南華小學校舍。為了把學校建造在寬敞、干燥、陽光充足的地方，曾慶祥老師不顧家人反對，義無反顧地把自己責任田里的厚樸全挖了。茂盛的厚樸蔥郁、倉翠，再過幾年，那可是好幾萬元的收入呀！對一個月薪才幾百的人民教師來說，這簡直是天文數字！曾老師卻一點也不覺得可惜。改樹木為樹人，值！

在學校里，曾慶祥老師身兼數職：校長、老師，還是保姆，有時更像父親。一天，正是寒冬臘月，下著鵝毛大雪。一個學生病了，學校里一片藥也沒有。就在眾人焦急之時，曾老師一把攬起學生，冒著鵝毛大雪，向縣城走去。在風雪交加的路途中印著一串串令人感動的腳印和跌倒了又站起來的痕跡……路上，背著學生回家的曾老師望著大山深處隱隱約約的房屋，欣慰地笑了。

曾老師一邊教書育人、一邊照顧學生的生活起居；一邊抽出時間學習新知識，一邊又利用寒暑假上山砍柴，解決下學期學生熱飯的燃料問題……就這樣，一天，兩天，一年，兩年，為了學生，他付出了無數辛勞和汗水。曾慶祥老師就這樣度過了漫長又簡單的二十八年！

二十八作文2、二十八年700字六年級作文

二十八年_《魯濱遜漂流記》讀后感700字

一個人也沒有，一個安穩的住所也沒有。有的只是從未見過的動物、植物。這是一個孤島，而他卻在這孤島上生活了二十八年之久。他就是魯濱遜。

他一人流落孤島，沒有居所，沒有衣服，糧食短缺。經歷了二十八年的艱難險阻，最終回到祖國。他既倒霉又幸運，他就是一個孤島上的奇跡。

他樂觀，懂得把當前的禍與害、福與利都羅列出來。其中有這樣幾條：我與世隔絕，沒有任何外界的信息;我身處孤島，仿佛一個囚徒，一個流放者。但魯濱遜也列出了福與利：島上雖然荒涼，但是我還有糧食，不至于餓死;在這座島上，我至今還沒有見過猛獸。是因為他的樂觀，才會讓自己懂得聊以自慰，在孤島上知足安命了二十八年。從沒有放棄過一絲生的希望。如果困在孤島上的人是我，恐怕早已放棄希望，伴著孤獨死去吧!

魯濱遜樂觀的精神讓他活下去，他的機智勇敢更讓他平安度過這二十八年的艱難險阻。

當魯濱遜看見孤島上有一個腳印。他呆呆地站在那里，好像被雷擊中了一樣。他的惶恐，他的不安都藏在眉間。但也是因為他的勇敢、機智才從眾多野人中救出了星期五。魯濱遜開槍打死了一個拿著弓箭，快要對準自己的野人。就這樣星期五的命保住了，沒有勇氣是做不到的。多么驚心動魄的一幕，我都為他們捏一把汗。

我不禁想到自己，雖然不可能在孤島上生活二十八年，但我們對生活、對學習難道不應該學習他那種樂觀、堅韌不拔和無限勇氣嗎?當我們失敗的時候，網好處想想，失敗乃成功之母只要有一顆樂觀、積極的心就一定會成功。我們也要向魯濱遜一樣去勇敢去面對生活中遇到的困難。

二十八年的經歷讓人知道不論何時、不論何地都要保持有一顆樂觀、勇敢的心，保持一種積極向上的態度，永遠不要被困難所嚇倒。

二十八作文3、媽媽得了“青年癡呆癥”（陽陽日記之二十八）100字一年級

XX-08-11星期六雨昨天我奶奶說她要去送葬，今天不回家吃飯了。今天早上我媽媽買菜的時候還是買了奶奶那一份，原來我媽媽忘了這件事了。我就說我媽媽得了“青年癡呆癥”。還有一次，我媽媽在單位工作，有一位同事對媽媽說：“幫我掛一下午飯的牌子。”話音剛落就有一個電話打給我媽媽，媽媽接了電話說了幾句，就把幫同事掛牌的事給忙了。哎！真是無耐啊！

二十八作文4、侏戰國云（第二十八章）一次交易1400字三年級

　　“云南有許多豐富的食物，有許多有名的大將，聽人民說，這里的逍遙樓是名將最愛的酒館之一。那里的鐵匠鋪也是人才出眾的地方，多給大家打造武器。我先帶幾個人出去問一下路線，大家把軍里收拾收拾，待我回來隨即向云南出發，唐先，我們走。”

　　剛出發不遠，不一會兒就碰到了劫道。而且將士們一個人都沒站出來，而且他們劫道的還是先禮后兵，就是二話不說乖乖交錢最好，要是不給，給你點顏色好看。

　　左思右想，唐先決定用武力解決問題，可身邊的將士們卻不執行他的命令，原因很簡單：對方人多，數百遮道。而且這只是打頭陣的，人家還特地放了此水，七大姑八大姨還沒到呢，吃完飯就來。

　　麻煩了，這偏僻地方，地方衙門也沒多少人，調兵來救，只怕救兵趕到了，大家的腦袋早已經被劫道的拿去當夜壺了。

　　關鍵時刻，面子也不要了，唐先準備開溜，可鄭銘杰卻站了出來，讓將士們整理好衣服，令好奇的唐先停下了腳步，劫道的還沒反應赤來，鄭銘杰對著他們大喊一聲：“列隊迎接！”

　　這一下把劫匪吼糊涂了，被打劫了還這么囂張？

　　而囂張的還在后在，鄭銘杰接著喊道：“唐先可是三品大學士，親率大軍先行至此，你們出來迎接，竟然只來這么幾個人，其余的人去哪了？若還如此輕慢，我就把你們都抓起來！“

　　您這被劫還嫌咱們人手少？搞得強盜也無所適從，正在躊躇不定的時候,鄭銘杰又說:”看在你們出來迎接的份上,還是給你們一點賞賜.”

　　這就是傳說中的又打又拉。鄭銘杰可知道人家強盜也講究吉利，從來不走空趟，給一點錢也算是個意思。

　　唐先史和鄭銘杰好好看了一下云南，而鄭銘杰也名聲大噪，這個事也在傳東傳西，成了無人不知無人不曉的事情。

　　在一家藥鋪里，鄭銘杰買了許多療傷藥，售者是一名年過五旬的老人，見鄭銘杰大批買這么多藥，想必因是一國之首，或是一國派出買藥的人，便對他說：“想必你也是行走江湖，可否幫我找五枚風靈花？“”風靈花？老人家，風靈樹可是極其少有，更別提風靈花了呀！“老者笑了笑，從袖中掏出一小塊地圖，神秘地說：”這里有云南五處是關羽以前常用的青龍偃月刀的碎片，這劍可是威力無比，當關羽死后，許多人為得到這把刀自相殘殺，有一部分還被盜取，我要不是不宜多行，早就出發了，不過只提有劍鋒，而且我確定這五處是最有可能的。“鄭銘杰看了看地圖，這可非常詳細，連家家戶戶都標出來了，那標有長柄大刀的便是青龍偃月刀的最有可能的地方。讓鄭銘杰眼饞得不行。老人說：“怎么樣？決定了嗎？”鄭銘杰望了望手中的地圖，又想了想老者那苛刻的藥材，眉頭緊皺了皺，說：“好，一言為定，那老人家，你是何名。”“我名先崖，那你何名？”“我鄭銘杰”。“鄭銘杰，你就是鄭國之君，先禮，先禮。”“不必客氣。”鄭銘杰笑了笑，緊接著，鄭銘杰又來到了一個藥鋪。

　　鄭銘杰買了一些治傷風的藥，還仔仔細細打量了一下那售藥的老者，直將那名老人看得膽戰心驚，這才尷尬地裝好東西走出藥鋪。看來，先前的遭遇讓鄭銘杰有點精神過敏，還以為滿街都是那先崖這樣的世外高人。

　　鄭銘杰又來一處專賣食物的店，買了許多軍糧，要不是有這幾個將士，恐怕自已一人搬著這么多東西走一兩步就給累倒了吧，再看看錢，銀兩也只剩一些了。這年頭，組一個兩萬多人的小國也不容易呀！

　　現在，回軍營！

三年級:鄭銘杰

二十八作文5、一天二十八小時400字六年級作文

鴻雁外語學校六年級謝佳

他是一個殘疾兒童，右耳先天失聰，左眼還是弱視，更可怕的是他是個瘸子，也許上天把所有的不幸都給了他，但他卻是父母眼中的乖寶貝，老師手上的尖子生，他常常鼓勵別人說，能克服困難的才是強者！

他視力與聽力都不好，老師把他排在了第一排，同時也受到了老師的特別照顧，有很多與他作對的人說，他一定是裝的！但他卻將這些流言蜚語用寬大的心胸包裹了起來，獨自一個忍受生活、謠言的冰火兩重天劇烈煎熬。他經常幫助同學們，但遭來了無數白眼，他在摔倒的時候卻沒有人能伸出援手。

他愛讀書，張海迪的故事、假如給我三天光明都是他喜歡看的書，他希望從這些書里懂得做人的道理。每天晚上燈開到半夜的，一個身影投在窗上苦讀的是他；每天早上天剛蒙蒙亮，坐在院子里誦讀英語的也是他；每次單元考試名列第一的是他；得到美術優秀獎的是他……都說他擁有二十八小時，他笑笑，并不說話。

他的勤奮與善良，終于贏得了大家的尊重還有豐碩的果實。

上帝是公平的，給所有人以二十四小時，唯有他受到了上帝的恩惠，他有二十八小時。

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