[摘要]名副其實作文1、我更喜歡名副其實的夸獎400字三年級作文世上哪有人不喜歡聽夸獎的，每當我聽到夸獎時，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。前些日子，紅領巾報刊登了我的一篇...
名副其實作文1、我更喜歡名副其實的夸獎400字三年級作文
世上哪有人不喜歡聽夸獎的，每當我聽到夸獎時，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。前些日子，紅領巾報刊登了我的一篇作文，老師知道了，當著全班同學的面，夸獎我的作文寫得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學向我投來羨慕的目光，我高興得都快要飄起來了。
可是回到家里我又感到有些不安，因為這篇作文并不代表我的真實寫作水平，剛寫完的時候，可不是這個樣子，東拼西湊了三百個字，爸爸看了，著實給我修改了一番，奈于爸爸那嚴厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說這能算是我的真實寫作水平嗎？這樣的夸獎能算是名副其實嗎？將來參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來聽到老師夸獎時的那股高興勁，頓時蕩然無存。
這回作文我要自己寫完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過，說老實話，爸爸也沒白參乎，我還真的跟他學了兩招兒。如果我再加把勁，多下點功夫，總不至于把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進我的作文本吧。
我相信通過自己辛勤的努力，總有一天會憑借自己扎實的語文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實的夸獎。
名副其實作文2、我的爸爸是個名副其實的大力士300字三年級作文
我是個機靈鬼，媽媽是個臭美的女人，我的爸爸是個名副其實的大力士，這可不是在吹牛，不信，你看。
鏡頭一 做俯臥撐
我的爸爸是個大力士，他做的俯臥撐要我配合才行。記得有一次，媽媽跟爸爸比賽做俯臥撐，媽媽雖然身體苗條，但是就是使不上勁，一個都做不起來，可是我爸爸，一下子就是三十個。他還是不夠過癮，讓我坐在他身上，看看自己能做多少個。我爽快地來個“泰山壓頂”。可是，他居然還是挺了起來。竟然又是三十個，嘴里還念叨著：“這樣才過癮嗎！”哎，這個大力士！
鏡頭二 擦窗戶
有一次，我們家大掃除，我和媽媽，每人擦兩個窗戶，都累得要死，我和媽媽都不想干了，可是我們一看爸爸，一邊哼著小曲兒，一邊賣力地干著。全身武裝，一連擦了十幾個窗戶都不喊累。家里的窗戶擦得亮光光的。真厲害。
鏡頭三 比力氣、
我爸爸有一個朋友，他的力氣很大，我們一直說我爸爸是個大力士，他就找上門來，要跟我爸爸比腕力，結果可想而知……
怎么樣，我的爸爸，厲害吧！
名副其實作文3、“名副其實”的草房子——觀電影草房子有感600字五年級
河南省南陽河南油田第一小學505石少康
在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會體現出一些特殊的道理，當時這些特殊的道理，往往都“埋藏”在電影的深處，必須需要用一顆善于觀察的心去體會，才能悟出其中的道理。而另一部分以教育題材為背景的電影，則大多都是帶有一定的諷刺意義，并且直言不諱的指出應當怎么樣？不應該怎么樣？2005年3月16日，我校組織3-6年級的同學到影劇院去看電影，我班的同學聽了，都一蹦三尺高。下午，聯想到第二節課下課就要去看電影，同學們紛紛激動不已，覺得好像度“分”如年，時間一秒一秒的過去了，終于下課鈴打響了，我們如一群剛飛出籠子的小鳥，跑到操場上準備被出發。
下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
啊！在這種艱苦環境中成長學習，是何等的艱苦。再看看我們，有著優越的條件，反而不知道珍惜，浪費著錢財。啊！同學們，讓我們從“小皇帝”“小少爺”中走出來吧。
指導教師：袁余秀
名副其實作文4、名副其實的書蟲700字五年級作文
書蟲，是什么呢？一條姓書的蟲？一條吃書的蟲？說到書蟲，我眼前浮現一個胖胖的身影。
他被稱為書蟲，可不是虛傳的，戴著一副深黑的眼鏡，顯得很有學問；一個圓滾滾的肚子，仿佛里面裝滿的學問。
這個書蟲，對看書也是很有講究的，無論包裝多鮮艷，不管插圖多華麗的書，只要文學氣息不濃，絕不入他的法眼，他都是一理不睬。
還記得上二年級的一天，他抱著一本古香古色的書，緩緩走進了教室，棕色的書上有兩個金色大字――論語。
這是什么書啊？書怎么這么厚啊？書上怎么沒有圖案啊？無數的疑惑和好奇讓我們不由自主的擁了上去，想看看到底是什么書。
他托起那本書，右手輕輕的翻了一頁，然后，腦袋一搖一晃的，像一個文人一樣讀了起來：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”“哇！”讀的是什么書？文縐縐的，聽得我一頭霧水。此時的我們都拿著一本幼稚的拼音故事在閱讀，而他卻已經踏入了看古文的隊伍！接著他又把我們聽不懂的這句古文和現代語統統敘說了出來，再次震翻了全場，掌聲、歡呼聲、響成一片。這時，他卻旁若無人的來到了自己的位置上，津津有味的讀了起來。
每當下課時，同學們爭先恐后的出去玩，唯獨他，端坐在座位上，熟視無睹的看著書，偶爾有人拍一下他，他也只是抬一下頭，瞟了一眼，又低下頭繼續看書，那書就像有魔力一般，把他給深深的吸引住了，他就在書的海洋里盡情的暢游。
放完學，一回家，把書包一扔，又拿起一本書，沉浸于書的世界中，媽媽叫吃飯都要喊幾遍，出完后，又捧起書來。
怎么樣？他是不是一個名副其實的書蟲啊？雖然他不姓書也不吃書，可他卻最懂得欣賞書，他就是我們班的大書蟲――廖盛杰！
名副其實作文5、名副其實的勞動節400字二年級作文
今天上午，媽媽告訴我是國際勞動節，我心想：要怎樣過這有意義的一天？于是我做了許多關于勞動的事。
事件1：煮面條。早上，我決定給媽媽煮一碗面條。步驟一：先放豬油，放一些水到鍋里，再放醬油和鹽，拿一個碗，把煮好的湯倒進碗里。步驟二：放水到鍋里，水開了以后，放入面條，再用筷子攪幾下，煮兩三分鐘之后，把面條夾進碗里，撒上蔥花，一碗熱氣騰騰的面條煮好了！
事件2：收拾東西。把不要的東西扔了，要的東西擺整齊，家里就干凈許多，而且還空出了一些地方。
事件3：幫奶奶帶弟弟。陪弟弟玩，抱弟弟啊、逗弟弟開心。
事件4：洗風扇。先用一個大盆子接滿水，再用刷子把風扇刷干凈，反面正面都要洗，總共要洗三次。爸爸把風扇組裝好之后，涼爽的風吹在身上覺得特別愜意！
今天雖然很累，但是勞動卻讓我體會到了不一樣的快樂！
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